Wprowadzono podstawy programowe dla nowych przedmiotów: edukacji obywatelskiej i edukacji zdrowotnej
Edukacja zdrowotna
Podstawa programowa dla szkoły podstawowej, branżowej szkoły I stopnia, liceum i technikum obejmuje 10 działów spośród wskazanych poniżej, które odzwierciedlają sfery funkcjonowania człowieka:
• Wartości i postawy
• Zdrowie fizyczne
• Aktywność fizyczna
• Odżywianie
• Zdrowie psychiczne
• Zdrowie społeczne
• Dojrzewanie (tylko w szkole podstawowej)
• Zdrowie seksualne
• Zdrowie środowiskowe
• Internet i profilaktyka uzależnień
• System ochrony zdrowia (tylko branżowej szkole I stopnia, technikum i liceum)
• Zmiany weszły w z życie 1 września 2025 r.
Każdy dział został opisany w formie tabelarycznej przez wskazanie:
• wymagań szczegółowych które uczniowie powinni opanować, oraz umiejętności, które powinni zdobyć z zakresu danego działu,
• celów które będą realizowane przez stosowanie określonego sposobu pracy z danym wymaganiem w obrębie działu.
Edukacja obywatelska
Podstawa programowa w zakresie przedmiotu edukacja obywatelska obejmuje 7 działów, które odzwierciedlają sześć kręgów wspólnot, w których funkcjonuje uczeń – od rodziny, przez szkołę, wspólnotę lokalną i regionalną, ojczyznę i wspólnotę europejską po wspólnotę międzynarodową. Dodatkowo wyodrębniono dział wprowadzający do tematyki edukacji obywatelskiej oraz dział dotyczący demokracji i prawa:
• Ja i społeczeństwo
• Szkoła jako wspólnota
• Społeczność lokalna i regionalna
• Demokracja i prawo
• Polska – władza, świat polityki i sfera publiczna
• Polska w Europie
• Świat globalnych zależności
Każdy dział został opisany w formie tabelarycznej przez wskazanie:
• wymagań szczegółowych które uczniowie powinni opanować, oraz umiejętności, które powinni zdobyć z zakresu danego działu,
• celów które będą realizowane przez stosowanie określonego sposobu pracy z danym wymaganiem w obrębie działu.
Szczególnie istotne jest umożliwienie uczniom zrozumienia bieżących wydarzeń społeczno-politycznych. W tym celu wprowadzono wymagania fakultatywne do wyboru przez nauczyciela, a w wielu wymaganiach pozostawiono nauczycielowi dowolność wykorzystania bieżących przykładów. Każde z wymagań szczegółowych zawartych w tabelach łączy w sobie wiedzę, którą uczniowie powinni opanować, oraz umiejętności, które powinni zdobyć
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej
Dz.U. z 2025 r. poz. 378
Data wejścia w życie: 1 września 2025
cała Polska
© 2023 EDUPRAWNIK Dariusz Skrzyński